医学论文发表，医学毕业与学位论文1
日期：2009年12月24日 来源：来自网络 热度：
医学毕业与学位论文 毕业论文有其特色，但和其他医学论文的写作又相通。有关毕业论文写作的原则、基本要求、基本表达方式；资料的来源、收集与处理方法；利用计算机对医学信息的检索；选题方法、技巧和程序；医学论文文题、署名、摘要和正文的写作等与其他医学论文的..
如何发表论文？如何做到论文发表既能正常引用又不抄袭呢？如何选择论文发表网代发论文？
医学毕业与学位论文
毕业论文有其特色，但和其他医学论文的写作又相通。有关毕业论文写作的原则、基本要求、基本表达方式；资料的来源、收集与处理方法；利用计算机对医学信息的检索；选题方法、技巧和程序；医学论文文题、署名、摘要和正文的写作等与其他医学论文的写作相通之处可参看前面各章。第一节 毕业论文的特点和目的
(一)毕业论文的特点
毕业论文是医学高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是医科大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。
毕业论文就其内容来讲，一种是解决学科中某一问题的，用自己的研究成果加以回答；一种是只提出学科中某一问题，综合别人已有的结论，指明进一步探讨的方向；再一种是对所提出的学科中某一问题，用自己的研究成果，给予部分的回答。毕业论文注重对客观事物作理性分析，指出其本质，提出个人的学术见解和解决某一问题的方法和意见。毕业论文就其形式来讲，具有议论文所共有的一般属性特征，即论点、论据、论证是文章构成的三大要素。文章主要以逻辑思维的方式为展开的依据，强调在事实的基础上，展示严谨的推理过程，得出令人信服的科学结论。
毕业论文虽属学术论文中的一种，但和学术论文相比，文有自己的特点：
(1)指导性 毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。毕业论文作为大学毕业前的最后一次作业，离不开教师的帮助和指导。对于如何进行科学研究，如何撰写论文等等，教师都要给予具体的方法论指导。在学生写作毕业论文的过程中，教师要启发引导学生独立进行工作，注意发挥学生的主动创造精神，帮助学生最后确定题目，指定参考文献和调查线索，审定论文提纲，解答疑难问题，指导学生修改论文初稿等等。学生为了写好毕业论文，必须主动地发挥自己的聪明才智，刻苦钻研，独立完成毕业论文的写作任务。
(2)习作性 根据教学计划的规定，在大学阶段的前期，学生要集中精力学好医学的基础理论、专门知识和基本技能；在大学的最后一个学期，医学生要集中精力写好毕业论文。学好专业知识和写好毕业论文是统一的，专业基础知识的学习为写作毕业论文打下坚实的基础；毕业论文的写作是对所学专业基础知识的运用和深化。大学生写毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。写作的主要目的是培养学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，为将来作为专业人员写学术论文做好准备，它实际上是一种习作性的学术论文。
(3)层次性 毕业论文与学术论文相比要求比较低。专业人员的学术论文，是指专业人员进行科学研究和表述科研成果而写作的论文，一般反映某专业领域的最新学术成果，具有较高的学术价值，对科学事业的发展起一定的推动作用。大学生的毕业论文由于受各种条件的限制，在文章的质量方面要求相对低一。这是因为：第一，大学生缺乏写作经验，多数大学生是第一次撰写论文，对撰写论文的知识和技巧知之甚少。第二，多数大学生的科研能力还处在培养形成之中，大学期间主要是学习专业基础理论知识，缺乏运用知识独立进行科学研究的训练。第三，写作毕业论文受时间限制，一般学校都把毕业论文安排在最后一个学期，而实际上停课写毕业论文的时间不多，在如此短的时间内要写出高质量的学术论文是比较困难的。当然这并不排除少数大学生通过自己的平时积累和充分准备写出较高质量的学术论文。
(二)毕业论文写作的目的
毕业论文写作的目的，主要有两个方面：一是对学生的知识和能力进行一次全面的考核；二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后写专、业学术论文打下良好的基础。
(1)写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，这是写毕业论文的第一个目的。
大学生在学习期间，已经按照教学计划的规定，学完了公共课、基础课、专业课以及选修课等，每门课程也都经过了考试或考查。学习期间的这种考核是单科进行，主要是考查学生对本门学科所学知识的记忆程度和理解程度。但毕业论文则不同，它不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。写好一篇毕业论文，既要系统地掌握和运用专业知识，还要有较宽的知识面并有一定的逻辑思维能力和写作功底。这就要求学生既要具备良好的专业知识，又要有深厚的基础课和公共课知识。由于目前学校的考试方法大都偏重于记忆，限于书本知识的一般理解，致使对学生掌握理论的深度和实际运用的能力，难以全面了解。有的学生平时学习马马虎虎，满足于应付考试，很少作课堂笔记和读书札记，对写作知识了解不多，很少进行写作练习。等到写毕业论文吋才临阵磨枪，回头补习各种知识，其写出来的论文连最基本的格式要求都不懂，逻辑上颠三倒四。还有一类学生平时学习死记硬背，缺乏能力的培养，缺少动手笔和实际的能力。对于这问题，学生在写毕业论文时，都会暴露出来。通过毕业论文的写作，使学生发现自己的长处和短处，以便在今后的工作中有针对性地克服缺点，也便于学校和毕业生录用单位全面地了解和考察每个学生的业务水平和工作态度，便于发现人才。同时还可以使学校全面考察了解教学质量，总结经验改进工作。
(2)培养大学生的科学研究能力，使他们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。
学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力。要学会收集和整理材料，能提出问题、分析问题和解决问题，并将其结果以文字的形式表达出来。大学是高层次的教育，其培养的人才应该具有开拓精神，既有较扎实的基础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题；既能运用已有的知识熟练地从事一般性的专业工作，又能对人类未知的领域大胆探索，不断向科学的高峰攀登。
(3)写毕业论文的过程是训练学生独立进行科学研究的过程。写毕业论文可以使学生了解科学研究的过程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何观察、如何调查、作样本分析；如何利用图书馆，检索文献资料；如何操作仪器等方法。写作毕业论文是学习如何进行科学研究的一个极好的机会，因为它不仅有教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。
(4)写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。首先，撰写论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。其次，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于他们今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益。第二节 毕业论文的种类和标准
毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。
按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为实验性论文、描述性论文和设计性论文。具体内容和医学论文一样。
医学毕业论文按毕业论文、硕士学位论文和博士学位论文这三种论文分为不同的标准。这里讲毕业论文的规格或标准。至于一篇毕业论文究竟要多少字数，不同的学校有不同的规定。下面我们把这三种论文的联系和区别作些分析说明。
毕业论文、硕士学位论文和博士学位论文这三种论文是一种由浅入深的关系，它在学术水平上有区别，因而有不同的规格或标准。
(1)毕业论文 它是大学生在大学的最后一个学期，运用所学的基础课和专业课知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文。其基本标准应该是：通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。大学本科毕业生的毕业论文，如果写得好，可以作为学士学位的论文。
(2)硕士论文 这是攻读硕士学位研究生的学位论文，其学术水平比学士论文要高。它必须能够反映出作者所掌握知识的深度，有作者自己的较新见解。国家学位条例第五条规定，高等院校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，只有在本学科上掌握坚实的基础理论和比较系统的专门知识，具有从事科研工作和专门技术工作的独立能力者，才可通过论文答辩，取得硕士学位。这就是说，硕士论文强调作者在学术问题上应有自己的较新见解和独创性，其篇幅一般要长一些，写作前应阅读较多的有关重要文献。
(3)博士论文 它是非常重要的科研成果。它要求作者必须在某一学科领域中具有坚实而深广的知识基础，必须有独创性的成果；它应有较高的学术水平和学术价值，能够对别人进行同类性质问题的研究和其他问题的探讨有明显的启发性、引导性，在某一学科领域中起先导、开拓的作用。
通过上述几种相近论文的比较，可以明确毕业论文的规格或标准，这对写好毕业论文有着具体的指导作用。写毕业论文，不可能把所学的全部专业基础知识都用上，但在题目需要限度内所运用的一些专业基础知识，必须运用得准确。在论文写作过程中，要多动脑筋，认真思索，紧紧围绕论题，运用专业知识，使论文做到持之有故，言之成理，以体现出综合运用所学知识分析和解决问题的能力。第三节 毕业论文指导的意义和任务
(一)毕业论文的意义
首先，毕业论文是学生在校期间向学校所交的最后一份书面作业，从教师的角度来说，指导学生写毕业论文，是教师对学生所做的最后一次执手训练。大凡一个人第一次独立地完成某项工作，都离不开老师的指点。对大多数学生来说，写论文在他们的经历当中还是第一次。许多人不理解毕业论文写作的意义，错误地认为，这是学校强加给他们的额外负担。写作的实践证明，学生在毕业论文写作过程中，自始至终都需要教师的鼓励、帮助和指导。
其次，毕业论文的指导过程，是教学相长的过程；是教师检验其教学效果、改进教学方法、提高教学质量的绝好机会。平时布置练习、批改作业以及考试测验等，固然也是检查教学效果的重要手段，但那是单项的、零碎的。惟有毕业论文写作，是学生对所学知识的综合运用，是学生应用理论知识分析实际问题、解决实际问题能力的生动反映，也是对教学效果的一次全面反馈。尽管有的学生平时学习成绩不错，对书本的内容掌握较好，但未必能写出一篇有质量的毕业论文。这里，除了学生的学习基础、整体素质等方面的原因外，从教师的教学方面来看，是否也存在某些问题和不足?今后应怎样改进?对教师来说，这正是指导学生撰写毕业论文的一大收获。
再次，毕业论文是学生留给学校的一份宝贵财富。教学是一种双向交流的过程，学生从学校获得的是知识，接受的是文化和道德的熏陶；同时，学生也以各种方式影响学校，许多学生的才华、见识、经验等，都给学校和教师留下深刻的印象。而毕业论文则是学生留给学校的另一份特殊的精神财富。每届学生毕业，都留下一批毕业论文，其中不乏优秀之作。学校可以用它们来丰富教师的教学内容，启发教育后来的学生；可以用它们来分析解决某些实际问题或理论问题，填补这些领域科研的空白；还可以推荐给有关部门或报纸杂志，以扩大影响。
总之，指导学生写好毕业论文，无论对国家、社会，对学校、学生和教员，都具有重要而实际的意义。
(二)指导教师的任务
毕业论文指导教师担负着重要的任务。毕业论文的成功与否，与毕业论文指导教师关系重大。因此，毕业论文指导教师必须以积极、负责、认真的态度做好指导工作。
指导教师的基本任务有三条：
(1)启发并鼓励学生明确毕业论文写作的意义，排除各种困难和心理障碍，立志写出高质量的毕业论文。
(2)悉心指导学生完成毕业论文写作任务，做到立意新颖，内容充实，格式规范，文字畅达，并作好答辩准备。
(3)树立新鲜活泼、生动有力的马克思列宁主义的优良文风． 指导教师的具体指导工作有以下六个方面：
(1)审定论文题目。选择合适的毕业论文题目，是学生写好毕业论文的关键性环节。因此，指导教师要在对学生调查研究的基础上，指导字生选题，反复审定学生确定的论文题目。
(2)指导学生制定毕业论文写作的具体进度、计划，并定期检查学生执行毕业论文写作具体进度计划的情况。
(3)指导学生收集和阅读有关的参考材料，介绍必要的参考书目。要求学生围绕毕业论文的主题做读书卡片或者读书摘要。
(4)指导学生开展社会调查，收集第一手资料，做好调查材料的研究和分类。用社会调查得到的材料作为论据，摆事实，说道理。
(5)正确指导和引导学生拟定论文提纲，定期解答学生提出的疑难问题。提出提纲或初稿中存在的问题和修改建议。
(6)审阅论文，评定论文成绩，并指导论文提要的写法及论文答辩的方法和技巧。第四节 毕业论文的内容和评价
(一)内容
1．选题
选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第一步是具有决定意义的，第一步迈向何方，需要慎重考虑．否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。
学生选题，要遵循这样两条基本原则：第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。论文价值有理论价值和应用价值之分，选题时，要把应用价值摆在首位。学生写的毕业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字游戏，而是来源于现实，并为现实服务的。衡量一篇论文是否有价值以及价值之大小，应当首先看它能满足社会需要的程度如何。要鼓励学生从现实生活中选取有意义的题目，写出文章来最好能有实用的医学价值。
第二条是可行原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间、地点、环境；主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。学生在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主、客观条件’量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。
2．搜集材料
材料是文章的血肉，写文章不能没有材料．写作的材料从哪里来? 第一来自临床。指导教师要引导他们从自己少量的工作实践中摄取写作材料。
第二来自书本，包括各种文献资料、报纸杂志等。宋朝朱熹诗曰：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来．”讲的是读书的好处。书籍是人生最好的老师，写作者如能经常向书本请教，文章的材料就像“源头活水”那样源源不断。指导教师平时博览群书，浏览各种报刊，发现有用的材料，就可以向学生推荐。 材料靠自己去搜集。指导教师可以指导学生先制定一个搜集材料的目录——如是调查材料，可按时、地、对象拟定目录；如是文献资料，可按书刊名称和发行年月安排目录。要着重搜集第一手材料，对第二手材料要查明出处、核对原著。
3．立意
立意就是确立文章主题。主题在文章中处于核心地位，是文章的“灵魂”和“统帅”。一篇文章质量高低、价值大小，主题是其衡量的主要尺度。
学生立意，要遵循以下原则：
第一，符合医学现实需要。文章是时代的产物、现实的反映，它的主题应体现出那个时代的特征及发展方向。因此，毕业论文应牢牢把握时代脉搏。
第二，反映客观事物本质。文章是对客观事物的认识和反映，但并不是像镜子那样机械地反照现实，而应当反映客观事物的某种本质，揭示其内部的规律性。
第三，要有独到的见解。只有独到的见解，才能使人受到启发，令人感奋，于人有益。什么是“独到的见解”?就是古人所说的“见人所未见，发人所未发”；“人人心中皆有。人人笔下俱无”的思想、认识、意见、 主张。要获得独到的见解，关键在于多思。其次，要有胆识，敢于标新 立异．指导教师要指导学生站在时代的高度，深人事物的本质，多思深 思，确立有现实意义、有独到见解、有理论深度的主题。
4．谋篇布局
所谓谋篇布局，就是考虑和安排文章的整体结构。结构是文章的 骨架。确定了主题，选定了材料，接着就要把文章的框架搭起来。 安排结构的基本要求是：①要围绕主题安排结构；②要有明确、清 楚的层次；③要完整、自然、严密。
指导教师应根据文章所要表现的内容，指导学生合理安排结构，做 到有中心，有层次，首尾圆合，重点突出，严谨自然，富于变化。
5.指导起草
起草初稿是写文章最重要的步骤，是按照设计“蓝图”进行“施工” 的阶段，是以文字形式实现作者构思的过程。
6.指导修改
修改是文章定稿前必不可少的步骤。怎样修改毕业论文? （1）斟酌主题 主题是文章的价值所在。主题要正确、鲜明、深刻、 集中、新颖。主题如果有问题，就非改不可。
（2）掂量材料 论文的材料不可太少，也无须太多。材料翔实，论 据充分，论文才有说服力。材料太少，就会使文章显得内容空洞；材料 太多，淹没观点，理论性不足。因此，学生初稿写成后，教师要指导学 生，对材料重新估价，加以必要的增删。
（3）调整结构 要检查文章结构是否合理。所谓结构不合理，表现 在头绪繁多而杂乱，层次不清晰，重点不突出或重点确定有误，内部次 序颠倒，首尾缺乏照应，等等。要通过调整，使文章层次清楚，结构严 谨，首尾圆合，浑然一体。
（4）锤炼语言 有些学生写的毕业论文，文字粗糙，语言拉杂，句式 单调无变化，空话套话一大堆．对此，必须进行修改。
7．答辩
答辩是毕业论文的最后“验收”阶段，旨在了解学生对所选择课题 研究的深广程度和真实程度，并引导学生对本课题作进一步的深入研究，对毕业论文作最后的修改和补充，使之更趋完善。
答辩前，指导教师应要求学生端正态度，做好准备，以迎接答辩。
(二)评价
评价毕业论文，要坚持评分的标准，研究评语的写法，做到评分准确，评价公正，评语规范．根据有关规定，毕业论文的评阅成绩一般可分为优秀、良好、及格、不及格四档。
1．优秀
(1)能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。
(2)能密切联系本专业的工作实际。分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。
(3)中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。
(4)材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。
2．良好
(1)能较好地运用所学理论与专业有关的知识。
(2)能较好地联系工作实际，分析问题比较正确、全面，对指导现实工作有一定的参考作用。
(3)中心明确，论据较充足，层次较分明，文句通顺，有较好的表达能力。
(4)材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行加工整理。
3．及格
(1)在理论上没有原则性的错误，能基本掌握和运用本专业已学的有关知识。
(2)尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题与解决问题能力。但分析问题较肤浅，或只能罗列现象，中心不够突出。
(3)有一定的论据，主要数据基本可靠，文句尚通顺。
(4)有一定的原始材料，进行了一定程度的加工整理。
4．不及格
凡有以下条款之一者，应评为不及格。
(1)在理论上有原则性错误，掌握已学有关专业知识很差。
(2)文章无中心，层次不清，逻辑混乱，文句不通。
(3)材料零乱不全或主要数据失真，加工整理差。
(4)主要内容基本抄袭他人成果。
凡属抄袭他人成果或属他人代写的论文，一经发现查实，即取消评阅、答辩资格。
以上评阅标准，一要严格掌握，不可降低标准，拔高分数；二要因时因地制宜，但在同一时间、同一批学生中，应尽量公平。第五节研究生学位论文撰写与印制要求
研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果、代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。学位论文撰写是研究生培养过程的重要环节和基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。以下是规范的博士、硕士学位论文形式。
(一)学位论文的基本要求
（1）硕士科学学位论文：应表明作者确已在本学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
（2）医学硕士专业学位论文：必须紧密结合临床实际，以总结临实践经验为主，要求具有科学性和一定的临床参考价值或应用前景学位论文可以是结合临床的研究论文，也可以是病例分析加文献综述学位论文表明申请人已经掌握临床科学研究的基本方法。
（3）博士科学学位论文：应能表明作者确已在本学科上掌握了坚宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
‘4，医学博士专业学位论文：学位论文课题必须紧密结合临床际，学位论文工作可以是总结临床经验，或改进临床技术方法，也可是临床和实验相结合的研究工作，研究结果对临床工作具有一定的应用价值或应用前景；学位论文表明申请人具有运用所学知识解决临床实际问题和独立从事临床科学研究的能力。
(二)学位论文的字数要求
撰写学位论文应简明、扼要，既能够全面、真实反映个人的研究工作，达到相应申请学位水平，又不能抄袭或搬用别人的研究成果或理论(正常的引用除外，但需注明出处，且引用不宜篇幅过长)。一般情况下学位论文的字数大约为(不包括图表)：
(1)申请博士科学学位，5万字；
(2)申请博士专业学位，3万字；
(3)申请硕士科学学位，2．5～3万字；
(4)申请硕士专业学位，至少1万字。
(三)学位论文撰写的文字语种
学位论文须采用中文撰写(外文摘要除外)。
(四)学位论文内容及编排顺序
1.博士学位论文与硕士科学学位论文
(1)封面
(2)扉页
(3)学位论文原创性声明及使用授权声明
(4)目录
(5)中文摘要与外文摘要
(6)前言(引言、序言)
(7)正文(包括材料、方法、结果、讨论、结论等部分)
(8)参考文献
(9)文献综述
(10)附录
(11)攻读学位期间发表文章情况
(12)致谢
(13)个人简历
（2）作者姓名：若属于研究生，则写“研究生×××”，若属于同等 （3）指导教师：一律以研究生院备案的导师为准。如有变动应正 提出报告，经批准后方可变动。
（4）学科（专业）：按国务院学位委员会、国家教育部1977年颁布的学科专业目录中二级学科规范名称填写。查询网址http：／／yjs．cpums.edu．cn／XW／xwsqzy．asp。
(6)完成时间：应采用大写形式标明完成时间：××××年×月。
(7)论文评阅人、学位论文答辩日期、答辩委员会主席：分别于完成论文评阅及通过学位论文答辩后用签字笔或钢笔填写。
(8)分类号：在扉页左上角注明分类号。
(9)单位代码：如：10028。
(10)密级：按照国家规定的保密条例在右上角注明密级及保密年限，如系公开型论文则可不注明密级。
3．学位论文原创性声明及使用授权声明
在上交学位论文中，论文作者及导师签名必须用签字笔或钢笔填写。
4.目录
全文定稿后，要按照不超过三级标题的原则列出文章目录。目录的文字部分左对齐，页号右对齐，文字与页号之间加点线连接。如下例所示：
目 录
中文摘要
英文摘要
前言
正文
l 课题研究背景
1．1 同等学力申请学位工作
1．2 国家现行政策及其要求
5。中英文摘要
(1)中文摘要一般为500～1000字，最下方一行为3～5个关键词；
(2)英文摘要上方应有英文题目，内容同中文摘要，最下方一行为关键词。
6．前言
内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的使用价值和理论意义；论文使用的理论工具和研究方法；论文的基本思路和逻辑结祐等。
7．正文
为论文的核心部分，占主要篇幅。由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大差异，可以有不同的写作方式。一般包括材料、方法、结果、讨论及结论等几个部分。医学硕士专业学位论文该部分可为病例分析加文献综述。要求实事求是，客观真切，准确完整，合乎逻辑，层次分明。
(1)图：应有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。
曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。
照片图均应是原版照片粘贴，或黑白、彩色打印，不得采用复印方式．照片，应主题突出、层次分明、清晰整洁、反差适中．照片采用光面相纸，不宜用布纹相纸。对显微组织照片必须注明放大倍数。
(2)表：表的编排一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排，表应有“自明性”。每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。表中缩略词和符号必须与正文中一致。如数据已绘成曲线图，可不再列表。
(3)公式：应另起一行居中，用W。rd中的公式编辑器进行编辑，一行写不下的长公式，在等号或数字符号(如“+”、“一”)处换行，在下一行开头不重复这一符号。主要公式应用阿拉伯数字予以编号，公式编号用圆括号括起来放于公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。公式编号可采用全文统一编号，也可以按章编号，但必须与图表编号方式一致。文中引用公式时，公式编号必须用圆括号括起来，如“见公式(25)”或“由公式(15．3)可见”等等。
(4)单位：一律采用国家规定的法定计量单位，在使用惯用单位时要在其后括号内标明相应的法定计量单位，单位符号一律使用国际通用符号(如m、kg、s)；数字一律使用阿拉伯数字。
(5)技术术语：学位论文中的科学技术术语，要采用全国自然科学技术名词审定委员会审定公布的科枝名词或国家标准局给出的史名词，尚未编订或有争议的名词，可采用惯用名词。
(6)外文缩写：使用外文缩写时，要在首次出现处括号内给出含义说明，如CPU(Central Proccssing Unit，计算机中央处理器)。
(7)外国人名：熟知外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)使用标准中文译名，其余采用外文全名，不译成中文。
(8)国内机构名称：国内机构名称应使用全称，即便是熟知、惯用名称，也不可以使用缩略名称，如不能把“中国科学院”写成“中科院”。 (9)注释：学位论文中需要加注释时，要采用页脚注形式，不要在文中加注释，也不要采用篇尾注释。注释超过一条时，要加注释编号，注释编号采用按页编号方式，换页重新编号。
8.参考文献
按正文所引用文献的顺序，列于正文之后。
(1)书写格式
①学术期刊文献：［序号］作者．文章题目．期刊名(外文可缩写)。年，卷(期)：引用部分起止页码。其中作者l～3位的均列出，之间加逗号；3位以上的，列出前3位，后面加“等”。
②著作图书文献真［序号］作者。书名．出版者．出版年，版次：引用部分起止页码。作者填写要求同上。
③翻译图书文献：［序号］作者．书名．译者．出版者．出版年．版次：引用部分起止页码。作者填写要求同上。
(2)注意事项
①正文中引用处给出的文献序号要与“参考文献”列表中的序号一致。
②参考文献列表给出的文献数量不宜过多，一般以不超过30篇为好。
③参考文献列表只需给出与课题直接相关并对课题研究起重要作用的文献即可。
④除专著以外，所引用的教材、讲义、科普读物等内容不必列入参考文献。
⑤未公开出版物、未发表的论文等内容不宜列人参考文献。
(3)论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续(或分章)编号。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方。
(4)打印和装订：A4纸张单面打印；封面使用统一格式，157g白色光铜纸彩色打印；论文左侧装订，要求装订、剪切整齐，便于使用；论文装订后的尺寸为265mm×186mm(版心尺寸为217mm×140mm)。
(5)装订册数：①硕士学位论文，应按照导师、论文评阅人、答辩委员会成员等每人一本，报送校图书馆、科技信息中心、科技档案存档各一本，以及所在学院、系和有关人员的要求，确定打印和装订册数，一般应有10一15本。②博士学位论文，应按照导师、论文评阅人、同行评议人、答辩委员会成员等每人一本，报送校图书馆、科技信息中心、国家图书馆及科技档案存档各一本，以及所在学院、系和有关人员的要求，确定打印和装订册数，一般应有20～25本。
9．文献综述
为申请学位人员阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通、综合分析和评价而形成的一种不同于研究论文的文体。综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要进行全面的介绍和评论，可使阅读者不用查阅大量文献，就可迅速而全面地了解有关情况。
文献综述内容应与学位论文研究课题相关。文献综述涉及的参考文献可单独列于“文献综述”之后，要求同上。10．附录
包括放在正文内过分冗长的公式推导、以便他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。11.攻读学位期间发表文章情况包括已发表、已接受待发表、准备投稿的与学位论文内容有关的文章。12.致谢
对导师和给予指导或协助完成学位论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。对课题给予资助者应给予感谢。 13．个人简历包括个人基本信息、工作学习经历等。(六)论文排版、印刷及装订要求学位论文必须在计算机上输入，使用Word文档排版。（1）页面设置：纸张A4，上边距5．5cm，下边距2．5cm，左边距2．5cm，右边距4．5cm，装订线左侧；页眉键人“××医科大学硕(博)士学位论文”，文字居中，置于页面上部，距边界4．55cm；论文页码居中，置于页脚，距边界1．7cm。
（2）文字大小：所有标题均用三号黑体。论文引言、正文、结论部分为宋体小四号字，行间距为1．5倍；文中表格为宋体五号字。英文标题为三号Times New Roman，英文摘要为小四Times New Roman，参考文献中文为小四宋体，英文为小四Times New Roman。
上一篇：职称论文发表，图的应用1
下一篇：论文发表，科技报告和实习报告1
