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信息新颖性
信息新颖性是所有论文的灵魂,这也恰恰是一般护理科技论文的明显特点。如:“情景导
人运用准父母分娩期教育的研究”[盛华丽,等.中华护理杂志,2007,42(9):817-818],本文
的新颖性就体现在运用情景教育导人分娩期,让中晚期准父母提前“身临其境”,在情景中引导
和提高准父母自我效能感和应对能力,从而促进了医一护一患间、准父母间的和谐融洽与互助合
作,提高自然分娩率。社会中出现千姿百态的情景,显然在从模糊的情景到十分明显的情景
中,人们的情绪唤起程度、情感移入的水平、不同社会背景的社会责任规范以及对自己行为的
评估都有所差异。因此,可以看出情景因素对每个人的情感呼唤都有着重要的影响。当前,情
景教学也用在护理教育中。所谓情景教育是指在教学过程中,通过设计和创建与教学内容相
辅相成的生动具体场景,将理论知识演化成直观内容,引导交往客体对所学的知识的追求和
探索。
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