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护理教育论文写作格式和要求
护理教育论文的书写格式无一定之规，既可以按护理一般性论文书写格式即分引论、本论
和结论三部分书写；也可以按护理科技性论文写作格式(详见第八章第二节)书写。其写作要
求如下。
(一)重视护理职业道德教育
护理是一门技术性、实用性很强的神圣职业，护士是人类健康的保护神，也就是说，护理教
育及其机构是培养人类健康保护神的路径与摇篮，由此可见，护士职业道德是各种职业道德中
最重要的一种。因此，护理教育研究和护理教育论文书写要格外注重护士职业道德修养、职业
荣誉感和职业成就感。
(二)广泛总结带教经验
护理的新概念强调护理过程除了遵医嘱提供治疗服务外，还必须全面提供与满足病人在
患病过程中的生理、心理、社会文化、情感精神等方面的需要。这就明确表明护士素质与能力
的教育培养有别于医疗医生。回顾我国的护理正规教育不仅起步较晚，且经历坎坷，道路曲
折，因此无论是在校内或临床带教均存在一定难度与经验不足。这就要求护理界同道要及时
广泛总结校内或临床的护理教育带教经验，并书成文字信息以利推广和有利于促进护理教育
事业的发展。
(三)关注现代护理教育研究
要推进护理教育改革与发展，就必须开展护理教育研究，只有适时地开展护理教育研究，
才有可能进一步认识与掌握护理教育的客观规律，指导护理教育改革的不断深入。众所周知，
我国的护理教育教学模式历来沿用医疗教学模式，教师是从事医疗工作的，教材是医疗教材的
“压缩本”；时至今日，课程设置仍然是普通课、医学基础课和专业课所谓三段式教学，只不过是
把基础护理学改成护理学基础，内科学及护理改成内科护理学等，其实内容仍然是以医疗为
主，护理只是在最后文中带过。即使出现有“规划教材”，也仍然尚未形成护理理论体系所独具
特色的系统教材，尽管出现不少设想，但实难以实施。因此，开展护理教育研究具有重要的现
实意义。
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