论文发表，教育科研的入手点2

  撰写学术论文的过程也是以实践为基础，深入分析和总结教育、教学工作中的现象，从而深刻揭示其本质规律的过程，通过对教育、教学中的实际问题不断思考、积极探索，使之对所研究的问题有较深刻的认识和独到的见解，是写出优质论文的必备条件，教学的研究涉及教学过程中的各个环节，每个环节都有研究不完的课题，我们的研究探索应该从哪些地方人手呢?
    (一)研究课程标准和教材课程标准明确了学科教学的曰的、教学的要求、确定教学内容的原则以及教学中应注意的问题等，在教学中，要注意发挥好教师的主导作用，教师的主导作用应充分地体现在精心设计教学过程上。然而，教学过程的精心设计，是以对课程标准和教材的深入研究为前提的，对课程标准和教材研究越深入，设计出来的教学法过程越能取得良好的教学效果。将研究课程标准和教材的过程以及教学过程的设计写出来就是一篇好文章(参阅第六章中的《英语：新课程所引起的教材变革》一文)。
    (二)研究教法和学法
    研究教法和学法是教师教学工作的核心内容，有了良好的教学方法，就会产生良好的教学效果。虽然“教无定法”，但是“教学有法”。如何有效地贯彻教学原则?如何有效地运用现代教学思想?如何充分体现学生在教学中的主体作用?如何因材施教?如何培养学生的非智力因素?如何指导学生预习、阅读、自学等等，这里有大量的文章可做。
    (三)研究学生和学情
    学生是教师最具体、最活跃的研究对象。学生的想法也许是幼稚的，但常常蕴含着创造的火花；学生的解题思路也许是笨拙的，但这往往是聪慧的起点；学生的提问可能有节外生枝的地方，但这往往能弥补教师思维上的某种疏忽。就连学生的解题错误，也有一定的研究价值，它往往可以成为我们撰写学术论文不可多得的素材。学生的思维过程和学习情况，是一方极有开发价值的沃土。结合每一个知识点，研究学生思维的发生、运作和发展过程，是一件非常有意义的工作；研究不同阶段、不同群体青少年学生思维的轨迹，是心理学、思维学的重要课题；研究学生思维障碍的产生和对策，是值得我们大书特书的内容。
    (四)研究习题的解题
    我们就以中学数学教学为例加以阐述。
    学习数学离不开解题，“解题教学”是中学数学教学的核心内容。在我国，解题方法与技巧的研究较为深入广泛，成果丰硕，这对提高我国中学数学教学水平起了并将继续起着巨大的作用。涉及中学数学解题方法与技巧的课题是无穷无尽的，在各种期刊杂志中很有市场，是数学教学研究的“大户”。作为一名数学教师，可以说每天都要与习题和解题打交道，在习题和解题的研究这一领域内是可以纵横驰骋、大有作为的。对习题和解题的研究主要包括数学基本题型的解法研究；数学问题的一般解法与特殊解法研究；解题与证题程序研究；常用解题方法的应用研究；错题与错解的研究；简化解法与证法的研究；数学习题的编拟与一题多解的研究；等等。开展习题与解题的研究，不仅可以为我们的论文写作创造条件，而且对于教学水平的整体提高，也是十分有益的。
    (五)研究考试和命题
    考试是评价的一种重要手段，研究考试及其命题也是一个不容忽视的课题。其可供研究的问题颇多，例如研究各级各类考试的命题原则、方法，研究典型试题的背景、来源、解法，研究如何考查学生的潜能，研究考试与教学的相互关系，等等，有时还可以通过对一道考题的不同的角度的探索研究，发掘出某些重要的命题，甚至可以开拓出一个崭新的领域。
    (六)研究文献和著作
    通过研究文献和著作，可使我们接触许多新的知识、思想和方法，并可开阔视野，引发联想，形成许多新的有价值的认识。目前全国有多种教学杂志，每年都要发表十分可观的教学文章，把这些文章融进自己的思考，揉进实际的材料，往往可以得到许多新的发现，这对我们进行论文创作是不可或缺的。
无论你是要职称论文发表、还是要教育论文发表，在投稿的时候一定要搞清楚杂志的真伪，鉴于现在发表论文出现的供小于求的局面，很多杂志社只顾自己挣钱，完全不顾论文发表后作者是否能顺利评上职称，是否能顺利毕业，在各大论文发表网的推波助澜下，演绎了无数的问题刊物，增刊、一号双刊、副刊、假刊、论文集等等，广大作者在选择论文代发机构时一定要注意对作者利益的保障措施是否到位，永远别轻信他们的诚信口号。